国际在线贵州消息：2016年4月，近花甲之年的杭州学军中学校长陈立群，来到千里之外的苗疆腹地，贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县开展义务支教，同年8月，陈立群任国家级贫困县台江县民族中学校长。陈立群开出的唯一“条件”就是：分文不取，扶贫支教。

  陈立群是国务院特殊津贴专家、教育部中学校长培训中心兼职教授、浙江省一级重点中学学军中学原校长。退休之后，他毅然选择到了1500公里之外的台江支教，在与九旬高龄母亲分别时说：“儿去贵州，不为功利，不求功德，只为心愿。”

  “人类道德的基点是爱心与责任感”，这是陈立群常对师生们说的一句话。作为教育工作者，他认为这是最基本的职业素养和要求。陈立群从解决学生“食堂吃饭”问题开始，全面规范加强学校行政和教学管理，全面推进校园教舍等基础建设，全面构建校园文化体系，短短半年后，学校各方面工作取得了实质性突破，全校教师的精气神、学生的上进心、领导班子战斗力都得到显著提升。“所有的帮扶都是暂时的，所有的支教总是要结束的，关键在于增强贫困地区教育可持续发展的造血功能。”这是陈立群对支教的看法。为此，他把为当地培养骨干教师纳入了计划。由此，台江民中启动《青年教师培养行动计划》，针对不同老师情况提出了“小荷工程”“青蓝工程”“名师工程”培养计划。

   2017年，他被聘为“黔东南州校长教师专业发展培训首席专家”，2018贵州省教育厅成立“陈立群名校长领航工作室”。他在担任台江县初中、小学校长导师的同时，到贵州各地义务作报告、开讲座。至今，他的报告与讲座已经达到100余场,接受培训的校长、教师超过一万人次，为当地培养一支“不走的”教师队伍。

  2019年，黔东南州教育局依据中考招生成绩，下达给台江县民族中学一本指标44人，实际完成107人，二本指标306人，实际完成561人。（文 程麒帆）