记者近日从省教育厅获悉，为防治违背幼儿身心发展规律和认知特点、提前教授小学内容及强化知识技能训练等“小学化”倾向的问题，我省将针对全省范围内所有公民办幼儿园、公民办小学及涉及幼儿的校外培训机构，开展“小学化”专项治理工作。

　　此次专项治理中，幼儿园主要检查其教育内容、保教方式、教学环境、教师能力、育儿宣传等，小学主要检查起始年级是否未按国家课标实施“零起点”教学、是否压缩课时和超前超标教学以及小学招生入学是否以小学知识测试幼儿和以参加有关竞赛成绩及证书为招生依据。校外培训机构主要检查是否以学前班和幼小衔接等形式提前教授小学内容，是否布置幼儿完成小学内容家庭作业，是否以课堂集中授课方式进行培训，是否以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练，是否开展诱导家长让幼儿接受小学内容教学的宣传等。

　　专项治理分为全面部署、自查与摸排、全面整改、专项督查四个阶段进行。各地将结合实际成立专项治理工作小组，并落实挂牌责任督学制度，把纠正“小学化”问题作为督导的重要内容，建立定期督导与报告制度。对存在“小学化”现象的幼儿园和校外培训机构，县级教育行政部门将严肃查处，立即纠正。对限时整改不到位的将责令停止办学直至整改到位。在各级各类幼儿园评估中，发现“小学化”现象的一票否决。对于不具备幼儿园教师资格的教师，将督促其参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资格的，限期予以调整。小学起始年级未按国家课标实施“零起点”教学、压缩课时、超前超标教学，在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识技能测试或以参加有关竞赛成绩及证书为招生依据等不良行为的，坚决立即纠正，限时整改不到位的，视具体情节追究校长和有关教师的责任，并纳入规范办学诚信记录。(作者 　王雨)