贵州习水：强化主题教育分层分类指导

  国际在线贵州消息：针对参加第二批主题教育的单位涉及范围广、类型多、数量大，参学党员干部的思想状况各异等问题，贵州省习水县突出以党员县级党员领导干部为重点，在做实“规定动作”的基础上，结合各单位各系统实际，强化分级分类指导，做优“自选动作”，推动主题教育具体化、精准化、差异化，切实把主题教育延伸到每个党支部、每名党员。

  全域化施策。该县充分考虑34名指导组成员自身特点、所在行业和熟悉领域，合理匹配确定所指导单位，同时，根据不同领域党员的实际情况，对主题教育的内容、形式、措施作出具体安排，制定农村（社区）、机关、中小学校、国有企业、“两新”组织、离退休支部以及卫健系统等7个工作方案，防止左右一个样、上下一般粗，简单套用一个标准、一个模式，力求扎扎实实地迈出主题教育重实际、出实效的第一步。

  个性化指导。该县结合各地各单位各行业的实际，编制《指导工作手册》，编发工作提示9期，及时对指导开展主题教育提出建设性意见和建议；县委主题办印发主题教育工作小册子100册，供县级党员领导干部学习；各党委（党组）针对基层和各领域实际，编制“口袋书”3000余册，以通俗语言和群众喜闻乐见的形式，把分类指导要求落到实处；各指导组参加各地各单位动员部署会议65次，列席集中学习研讨59次，深入谈话听取意见，及时发现问题、校准偏差。

  清单化督导。该县针对不同层级、不同领域、不同对象特点，习水县委坚持从实际出发，围绕农村（社区）、机关、中小学校、国有企业、“两新”组织、离退休支部以及卫健系统等领域，量身定制7张任务清晰、节点明确、举措务实的主题教育工作任务清单，强化分级分类指导，科学合理作出安排，增强主题教育效果，比如，针对乡镇（街道）党（工）委，将学习教育、调查研究、问题检视、整改落实“四项重点措施”分解为通读一本规定书目、组织一次问题调研、上好一次专题党课、组织一次自我检视、开展一次志愿活动、办好一件实事好事、召开一次组织生活会等25项任务清单，确保各级党组织牢牢聚焦根本任务，准确把握目标要求，抓实抓好基本动作，推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走。同时，该县为基层做好工作预判和任务提醒，如全县各地自觉充分利用国庆假期作为流动党员返乡补课、志愿服务的“黄金周”，土城镇组织返乡流动党员集中收看国庆阅兵式、开展志愿服务活动的做法得到广泛关注。

  目标化定责。该县结合各单位职责，将工作目标分解下去，明确完成的标准和时限，逐级传导压实责任，细化党委（党组）班子、党委（党组）第一责任人以及班子成员在主题教育工作中的具体职责，科学划分各责任主体之间的责任界限，建立完善工作程序和保障机制，实现以责任促落实、以责任保成效，切实做到“一岗双责”。该县充分发挥第一书记、包村包组干部等作用，加强督促指导，把工作落实落细，特别是发挥好指导组的作用，将工作任务清单下发至10个县委主题教育指导组，作为工作指导、督导检查的重要内容，从严从实、严格把关。截至目前，该县10个指导组共对全县103家单位开展实地指导340次，座谈访谈干部群众2700余人，提出指导意见154条，发现并纠正组织实施方面问题57件，确保在中央、省委、市委明确的规定动作上不搞变通、不“短斤少两”、不层层加码，始终聚焦主题主线，紧紧扭住目标任务，准确把握总体安排。

  工程化推进。该县着眼于解决主题教育“怎么干”问题， 按照抓工程建设的思路和程序，对主题教育工作进行倒排工期、完善机制、及时评估，落实好各项任务目标。一是突出重点，倒排工期。该县围绕确定的主题教育工作内容，突出重点，明确责任，挂图作战，倒排工期，以目标倒逼进度、以时间倒逼程序。二是健全机制，协调联动。该县各党委（党组）每周对主题教育工作过程中出现的问题进行会商，及时将有关情况报送指导组，最短时间内解决问题，同时，各指导组不定期对各单位部门进行督促指导，并将工作目标完成情况和意见建议等，在规定时间内反馈给各党委（党组），形成良性互动机制，确保各项目标有计划、有步骤协同推进。三是全程跟踪，及时评估。该县各指导组在工作运行中实行全程跟踪，及时进行阶段性效果评估，按照工作运行好、工作业绩好、群众反映好等目标要求，制定工作评估标准，每半月召开一次调度会，对偏离目标的做法及时予以纠正，确保工作高效推进。（文 任家烈 ）