凡学百艺，莫不有师；以师带徒，薪火相传。如今，“师傅带徒弟”这一传统正在贵州被注入新活力。

　　近年来，贵州按照政府引导、企业为主、院校参与的原则，在企业全面推行以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制，通过企校合作、工学交替方式，组织企业技能岗位新招用和转岗等人员参加企业新型学徒培训，促进企业技能人才培养，加快建设知识型、技能型、创新型劳动者大军。从2018年全面推行至今，全省共计培训学徒5120人，为促进劳动者更高质量就业，助力贵州高质量发展提供有力人才支撑。

　　政策支撑 建立人才长效培养机制

　　“不用花家里一分钱，就能在企业学到一技之长，每月有4000多元补贴收入，同时还能拿到大专文凭。”赫章县德卓镇沙泥村的王发媛，曾是建档立卡贫困户。2019年，听说有企业新型学徒制的工学一体读书模式后，她和父母商量，到了湖北鄂州职业大学和武汉天马微电子公司，一边读书，一边工作。

　　实现教育和就业的有机融合，企业新型学徒制为山区贫困学子插上梦想的翅膀。

　　2018年，为全面落实《人力资源社会保障部财政部关于全面推行企业新型学徒制的意见》要求，贵州部署推进企业新型学徒制培训工作，创新技能人才培养模式。2019年，《省人社厅省财政厅关于全面推行企业新型学徒制的指导意见》等文件强化了政策措施，让企业、院校、劳动者三方真正受益。

　　培养方式灵活多变。在企业主要通过企业导师带徒方式，在培训机构主要采取理论教学、工学一体化教学，并积极应用“互联网+”、职业培训包等培训模式，培养内容主要包括专业知识、操作技能、安全生产规范和职业素养等。

　　健全企业投入机制。学徒在学习培训期间，企业应当按照劳动合同法的规定支付工资，且工资不得低于企业所在地最低工资标准；承担带徒任务的企业导师享受导师带徒津贴，津贴标准由企业确定，津贴由企业承担。

　　完善财政补贴政策。人力资源社会保障部门会同财政部门对开展学徒培训的企业按规定给予职业培训补贴，学徒每人每年的补贴标准原则上不低于4000元，并根据经济发展、培训成本、物价指数等情况逐步提高。

　　“企业新型学徒制有利于形成政府、企业和教育机构发挥各自优势、协同推进人才培养的良好工作格局，让更多人才在企业留下来、稳得住。”省人社厅相关负责人说。

　　产教融合 人才供需匹配度更高

　　“有人无活干，有活无人干。”目前，劳动者技能水平与岗位需求不匹配的结构性就业矛盾依然突出。企业新型学徒制可以让职业培训主动适应经济高质量发展和供给侧结构性改革的需求。

　　今年以来，黔希煤化工投资有限责任公司新招了97名大专以上学历的学生，以“师带徒”的形式进行“一对一”新型学徒制培养。

　　“公司每年都会和学校开展一些定向招聘合作，这批新招进的学生大部分是来自贵州理工学院和贵州工业职业技术学院，新进人员我们会安排资深师傅‘一对一’开展专业知识培训，为期一年，目的是尽快让他们从‘小白’变为‘老手’。”黔西县黔希煤化工投资有限责任公司人力资源部负责人潘超说，目前公司共培养学徒220名，今后将进一步加大培养力度。

　　企业新型学徒制积极创新培训方法和培训模式，让企业与学校牵手，实现技能人才供需精准匹配，打通职业培训当中理论和实践之间的壁垒，也打通人才上岗的“最后一公里”。

　　潘超认为，技能人才的稳步增长，让企业在承接订单时，“腰杆”更硬了。同时，企业员工技能提升，薪酬水涨船高，晋升渠道更畅通，企业的向心力也更足了。

　　厚植沃土 技术工匠端稳“金饭碗”

　　在丹寨县的贵州兴福祥立健机械有限公司生产车间，从职校毕业的汪启军在师傅手把手传授下，仅用了不到一年时间，就从学徒变成业务骨干。

　　“我参与的新型学徒制培训，不仅有学校教师讲解专业理论知识，还有企业师傅传授实际工艺与操作技术，培训内容全、方法活、技术新。”汪启军说，自己的技术活越来越熟练，每月工资6000元左右。

　　长期以来，受职业教育社会认可度不高等多重因素影响，技术型和技能型人才总量上严重不足，就业难和招工难并存。

　　如何打破这一痛点，为企业培养真正实用、能用、合用的人才，最大化解决就业问题。

　　贵州各地各部门进行了积极探索——铜仁职业技术学院与贵州倍易通科技有限公司扎实推行企业新型学徒联合培养，强化企业员工技能培训、提升员工学历，促进企业发展壮大；贵州航天职业技术学院与贵州航天精工制造有限公司探索校企合作新模式，系统化、深度化完善和升级师带徒学习培养模式，贴近企业生产实际、岗位和学员所需，为学员、为企业搭建共同发展的优质平台。

　　企业新型学徒制让“训与用”“供与需”之间的矛盾得到有效缓解。根据省人社厅工作规划，2021年将继续全面推行企业新型学徒制，全年开展职业技能培训100万人次。其中，开展新型学徒制培训人数3000人。（贵州日报天眼新闻记者 覃淋）