学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，贵州大学牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，推动主题教育深入开展。

　　深学细悟 促进理论学习入脑入心

　　开设主题教育读书班，开展“红映溪山·研学行动”，发挥领导班子带头表率作用；邀请贵州省理论宣讲工作专班开展“理论宣传二人讲”，以“小切口”讲述“大主题”；举办第七届“高校青年·思想论坛”，深入学习贯彻习近平总书记视察贵州大学重要讲话精神，引导青年学子在学思悟践中铸牢理想信念……贵州大学在理论学习上狠下功夫，把强化理论学习贯穿主题教育始终。

　　贵州大学要求每名党员干部按照“8+N”要求，把学习作为重大政治任务，制定详细的学习计划，坚持读原著学原文悟原理，坚持全面学、专题学、重点学，推动主题教育走深走实。

　　在个人自学基础上，学校领导班子和全校处级党员干部紧盯学习目标，结合读书班、专题辅导、交流研讨、理论学习中心组等多种形式，整体把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，坚持领导干部领学带学促学，做到真学真信真用、学懂弄通做实，坚持把学习成果转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。

　　思进远谋 提高站位开拓实践路径

　　思考是阅读的深化，是认知的必然。学校党委组建理论专班，对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求进行深入研究，对充分运用习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的领导方法、思想方法、工作方法推动贵州大学高质量发展进行充分阐释，对学校整体统筹主题教育和学校高质量发展的理论逻辑进行重点诠释。

　　在此基础上，学校明确一条主线，将习近平总书记重要指示批示精神、重要讲话精神落实为学校2023年工作要点、“十大实事”“做强贵州大学”2023年度任务等具体工作；制定一套清单，启动“推动高质量发展任务进度安排及预期成效”台账管理工作，督促各单位明确具体任务、细化工作措施；紧盯两个节点，于6月、8月底对标工作预期成效，保证各项工作落地落实。

　　为确保主题教育不走样不跑偏，学校主题教育领导小组办公室开展点穴式督查，直插一线、直扑问题、直接督办、现场反馈、现场整改。同时，学校党委召开主题教育推进会，省委第十七巡回指导组全程参会，对基层开展主题教育过程中遇到的问题进行重点指导，通过个别问题整改促进整体质量提升，进一步推进主题教育取得实效。

　　实干笃行 开创学校高质量发展新局

　　学校全体党员干部立足工作岗位、积极履职尽责，以推动学校高质量发展取得新成效检验主题教育成果。今年来，学校师资建设交出新答卷，在第三届贵州省高校教师教学创新大赛中获得一等奖4项、二等奖6项、三等奖6项和“优秀组织奖”。学科建设生成新增量，“材料科学”学科新增入选全球ESI全球前1%学科，学校6个入选的学科中，“数学”学科最新接近度达99.47%。

　　人才培养展现新风貌，学校在第十三届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中获国赛1金5铜、省赛26金25银42铜的好成绩，其中国赛金奖项目关注国家粮食安全与植保发展前沿，体现出学生的创新创业能力和爱国主义情怀。综合实力跨上新台阶，学校在2023年ABC中国大学排名（主榜）中排第98位，跻身全国前100高校行列；校友会2023年中国大学排名晋升至第87名。

　　聚焦高质量发展，学校提高站位找差距、联系实际明方向，把发现问题、分析问题和解决问题贯穿主题教育始终，着力破解影响和阻碍学校高质量发展的突出难题，努力以破解难题、解决问题的实际成效，推动学校“双一流”建设和内涵式发展。

　　担当作为 提升服务地方工作质效

　　5月底，贵州大学农药学专业博士研究生刘凤华带领“博士村长”团队10余名成员前往务川县、播州区，开展蔬菜质量安全监测和绿色防控技术的培训、推广工作。今年以来，学校持续实施“博士村长”计划，实现博士生、硕士生服务全省乡村振兴1000人次以上。

　　深刻把握“学思用贯通、知信行统一”根本任务，学校持续推进“十二大特色农业”“十大工业产业”团队服务模式升级，构建全产业科技、人才融合服务模式，通过组织农技人员基层服务队、选派科技特派员开展专家揭榜、技术挂帅项目，推进农业现代化。

　　此外，学校选聘一批政治素质过硬、事业责任心强、专业水准高、实践经验丰富的博士和专家到企业担任“产业技术创新副总”，带领团队服务企业科技、产业发展，推动与贵阳市人民政府合作项目40个，形成支持地方农业、工业发展的“贵大品牌”。

　　殷殷嘱托催人奋进，勇毅前行谱写新篇。当前，贵州大学全面深入“学”、勤恳笃志“思”、融会贯通“做”、知行合一“用”，推进主题教育高质量开展和学校高质量发展双向赋能，奋力答好“强国建设、教育何为”时代课题，为奋力谱写多彩贵州现代化建设新篇章贡献力量。（李丽萍）