龙安民指导学生

　　扑、拍、拿、遮、握、转……近日，贵州省黔东南州天柱县高酿镇中学的学生们在月牙镋非遗传承人龙安民指导下，动作威猛、刚劲有力、身械并用。在天柱县，这项古老的侗族武术从民间走进校园，成为帮助学生强身健体的健身体操。

　　2022年秋季，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）正式施行。课程标准强调，体育与健康教育是实现儿童青少年全面发展的重要途径，对于促进学生积极参与体育运动、养成健康生活方式、健全人格品质、提升国民综合素质，推进社会文明进步，建设健康中国和体育强国，实现中华民族伟大复兴具有重要的现实和长远意义。

　　自课程标准施行以来，贵州各中小学增加了许多特色体育课程，校园运动氛围愈发浓厚。传统的足、篮、排“三大球”和乒、羽等“小球”已经成为校园流行运动项目，攀岩、武术等新兴运动也在为热爱体育的青少年提供更多选择。

三都水族自治县城关小学游泳实践课

　　多元体育课 快乐升级

　　“同学们快排好队！体育课开始前我们先做热身运动……”在三都水族自治县城关小学游泳实践课上，学生们认真听着教练讲解，观察示范动作。“为确保游泳课程能安全、顺利地开展，城关小学聘请了专业游泳教练授课，租用校外游泳馆开展实践游泳训练。”据校方介绍，今年以来，三都城关小学遵循学生成长规律，积极探索“双减”政策背景下的学习新方式，开设了游泳特色课程。

　　近年来，贵州省校园内浓厚的运动氛围不仅体现在传统热门项目上，许多学校还将攀岩、跑酷、游泳等作为拓展体育课内容的新方向，通过体育运动以点带面、以赛促训，全面深化体教融合发展。

贵阳市京学贵阳附属实验学校室内岩馆

　　贵阳市京学贵阳附属实验学校将攀岩运动作为“体教融合”的重要内容之一，学校按国家攀岩比赛的场馆标准建成高标准室内岩馆，聘请专业攀岩运动员开展教学。学校鼓励同学们积极参加省内外攀岩赛事，让队员们赛训结合，快速成长。

　　“我们将攀岩运动带进校园，在丰富学生校园文化生活的同时，通过攀岩运动，在安全可控的范围内锻炼学生意志，使学生在悬崖峭壁的抗衡中学会坚强，在征服攀登路线后享受成功与胜利的喜悦，不断战胜自我，使其内心变得更加强大，在学习生活中勇攀高峰。”学校党支部书记田野说。

　　非遗进校园 特色引领发展

王雪飘介绍铁链械舞

　　“铁链械舞是布依族一种集劳作、健身、防身与舞蹈为一体的民俗运动，距今已有三百年的历史，因为许多原因，铁链械舞曾一度濒临失传。”贵安新区民族中学教师王雪飘介绍，2003年，学校将铁链械舞作为民族传统体育引入到学校体育课堂。

　　一直以来，贵州各地以民族特色融入体育课程，从学生身体素质和文化素养出发，为学生提供了多元的体育课程，同时，极大丰富了体育教育的文化内涵。

　　如今，贵安新区民族中学通过编写铁链械舞的校本教材、组建专业校队、铁链械舞社团，将铁链械舞在教学中一步步从推广、探索、丰富走向传承。

施秉县民族中学芦笙舞

　　在施秉县民族中学的操场，身穿苗族服装的同学们随着音乐鼓点跳起了民族舞蹈。施秉民族中学依托民族教育名师工作室，积极推进民族非遗文化传承，开展木鼓舞、芦笙舞等舞蹈教学活动，并将其融入日常大课间操。

　　黔东南州各校按照“一校一品”“一校多品”的体教融合模式，充分利用本地民族文化资源，整合原体育传统项目学校和体育特色学校，如黎平县的侗族摔跤、锦屏县的花脸龙、黄平的芦笙舞等民族文化项目独具特色、亮点纷呈，促进校园民族文化品牌“一体化”发展。

观山湖区外国语实验中学的学生正在进行足球训练

　　以赛促教 聚焦体教融合

　　“好球！”“快传给我！”“接住！”7月4日，在贵州省2023年体育传统特色学校高中篮球男子组决赛现场，来自铜仁市民族中学和遵义市第一中学的男子篮球队展开激烈角逐，为观众呈现了一场精彩纷呈的比赛。

　　对于学生而言，比赛是锻炼能力、磨炼技术的重要途径，他们在赛场上团结拼搏，总结反思，不断成长。

　　作为全国首批“国家足球特色学校”，多年来，贵阳市观山湖区第一中学在绿茵场上表现抢眼，多次斩获省、市级冠军。2016年，观一中男子足球队获全国高中生联赛（西南赛区）季军，全国总决赛第八名，创造历来贵州省校园足球比赛历史最好成绩。

　　近年来，凯里市第一中学作为一所全国青少年校园足球特色示范学校，以足球为契机深入贯彻“体教融合”，积极衔接初、高中部足球人才培养体系，发掘黔东南州足球苗子，根据青少年球员特长、性格进行针对性的训练。

　　“训练就是一种教育，我们教练团队希望队员在顺利完成学业的前提下，通过足球锻炼积极向上的意志品质，无论在绿茵场还是人生的赛场，要敢于拼搏、敢于发挥。”凯里一中男子足球队主教练龙涛说。（贵州日报天眼新闻记者 梁珍情）