位处高海拔高湿寒喀斯特地区的贵州省六盘水市水城区，自2023年起持续推进农村高海拔学校供暖工程建设。今年冬季，随着新增的65所农村高海拔学校供暖项目的建成投用，全区135所农村高海拔地区学校实现了供暖全覆盖，近10万名师生实现温暖过冬。

　　冬日的新桥街道新桥小学，寒风笼罩，室外格外湿冷，但一走进教室暖意就扑面而来，教室里的温度计显示室内温度已经达到20℃。得益于新建成投用的供暖系统，今年学校迎来自2019年建校以来的第一个“暖冬”。

　　“供暖设施设备已于2025年11月30日前安装完毕、调试完成，已实现正常供暖，目前所有设备都已正常运行。学校供暖设备最突出的优势是节能、静音，温度能持续相对稳定，安装设计也比较人性化，每个教室都有温度器，各班可以根据授课需求微调温度，特别贴心。”水城区新桥街道新桥小学校长王亚芬说。

工作人员检查供暖设备

　　今年10月，海拔1860米的新桥小学开展取暖工程建设，“空气能+暖气片”模式使得全校供暖面积达到5871平方米，完全满足全体师生供暖需求。温暖如春的教室，不仅使得同学们专注力提升，因感冒而请假的学生人数也得以大幅下降。

　　“之前冬天在教室里上课可冷了，我们这里冬天风特别大，我的手总是被冻的通红，连握笔都费劲，写作业的时候字歪歪扭扭的，画画连涂色都没法好好涂色。现在新供暖设备用上以后，太舒服了，一进教室就暖烘烘的，每个座位都暖暖的，手再也不僵了，能安安稳稳地写作业、画画。现在感觉冬天上课特别高兴，有了这个暖气之后，上课都不会走神，所以我以后要好好学习。”水城区新桥街道新桥小学学生王辉芳说。

新桥小学的同学在教室里上课

　　同样以“空气能+暖气片”模式实现供暖的还有玉舍镇第二中学，但与新桥小学不同的是，在这里温暖的不仅是教室，同学们的宿舍也格外舒适怡人。

　　“每年到了冬天的时候，湿冷的空气吹进来，地面都比较湿滑。自从我们的集中供暖开通以后，不论是教室还是宿舍都是温暖又干爽，所以下课以后，老师都舍不得离开教室了。利用这个时间，也能辅导学生。因为我们学校是寄宿制学校，下了晚自习以后，学生回到宿舍，也是温暖如春，大家在这个环境里面能够很安心地学习，家长也比较放心自己的孩子在学校，不会像往年一样受冻。”水城区玉舍镇第二中学教师李梦琼说。

　　“供暖工程的完善，让我们可以一觉睡到天亮，不会再因为夜晚冷风吹进来而被惊醒，早上也不会因为赖床而迟到，可以有更多的学习时间，起床以后感觉学校到处充满了生机与活力。”水城区玉舍镇第二中学学生吴贵卯说。

玉舍二中的同学们在教室学习

　　水城区属典型高海拔高湿寒喀斯特地区，农村高海拔地区学校共有135所，这些地区近10年最低气温达到-6.5℃，3℃至-6.5℃的天数有近50天。为保障学生温暖过冬，自2023年起，水城区逐步推进农村高海拔学校供暖工程建设。

　　今年，水城区在已实现供暖的70所学校基础上，启动农村高海拔学校供暖项目65所，结合学校人数、建筑、用电、用水、海拔高度等实际情况制定“一校一策”取暖方案，最终让农村高海拔地区的广大师生实现暖心过冬。

玉舍二中的同学在温暖的宿舍里温习功课

　　水城区委教育工委专职副书记、区教育局党委副书记申友余表示：“针对高海拔农村学校供暖项目建设情况，水城区建立区委统筹、政府落实、教育牵头、部门协同，乡镇联动的工作机制，采取空气能加散热片、电热膜、空调等供暖模式，积极推进高海拔乡村学校实施供暖建设，目前全区 135 所农村高海拔学校全部实现供暖。下一步，水城区教育局将在全面巩固提升高海拔农村学校供暖成果的基础上，持续攻坚、长效运维，推动学校供暖全面覆盖，力争办好高质量有温度、人民满意的教育。”（文/图 姜宁）