5月21日，为期两天的“五维共育·赋能成长”吴敏名班主任工作室研修培训活动在贵州省六盘水市水城区第一小学拉开帷幕。来自工作室的成员、学员及水城区第一小学的班主任教师共80余人齐聚一堂，聚焦班级管理痛点，共探育人良方。

　　当日上午，首场专题讲座《班主任的育人艺术与智慧》准时开讲。水城区第一小学校长庄德洁结合自身多年教育管理经验，从“做好学生工作”“建立互信共赢的家校关系”到“引导科学有效的家庭教育”，层层递进，生动阐释了班主任工作的艺术性与智慧性。

观摩课现场 

　　在课堂观摩环节，水城区第一小学教师黄凤琴和邓彬分别带来了语文课《自相矛盾》和数学课《长方体和正方体的表面积》。黄凤琴巧妙地将思辨能力培养融入寓言教学，课堂节奏张弛有度，学生思维活跃；邓彬则通过直观操作与逻辑推导相结合，引导学生在探究中理解空间与计算的关系，课堂扎实而富有启发性。

　　课后，老师们围绕这两堂课展开热烈的评课、议课，在碰撞中启迪教学新思路。

老师们围绕观摩课展开评课、议课

　　下午，水城区第一小学教师赵益欣的《以文化人：班级凝聚力培育的路径与实践》和马兴琴的《深耕·破局·共享——班主任工作难题的解决之道》两场讲座，从班级文化建设到破解真实难题，精准回应了班主任日常管理中的核心痛点。

　　水城区第一小学三年级（11）班班主任赵丹丹说：“参加这次研修，对我而言是一次非常及时的充电。最大的感受就是从‘凭经验做事’转向了‘用智慧育人’。以前遇到棘手问题容易焦虑，现在明白了，很多难题背后是沟通和理解的缺失。这次学习既打开了视野，也给了我很多可操作的方法，让我对未来的班主任工作更有底气和方向了。”

　　培训期间，水城区第六小学教师范芬、水城区老鹰山小学党支部专职副书记赵平湘和水城区第一小学教师吴敏还分别带来《管理有尺度 德育有温度 育人有力度——新时代班主任的育人新境界》《小学科学课程融入思政教育实践初探》和《管理学生 从理解开始》专题讲座。三位教师立足不同学段与学科背景，从班级管理艺术、学科育人融合到师生心灵沟通等方面，多维度诠释了新时代班主任的成长路径和教育使命。

工作室的成员、学员及水城区第一小学的班主任教师合影留念

　　本次研修活动充分发挥了工作室的示范引领作用，帮助一线班主任理清工作思路、解决实际难题，同时凝聚育人合力，推动区域班主任整体素养提升和德育工作稳步提质。

　　六盘水市吴敏名班主任工作室主持人吴敏表示：“之后我们工作室也会持续深耕班主任队伍建设，常态化开展这类走心又实用的研修活动，凝聚教育力量，助力老师们稳步成长，用心为地方基础教育发展尽一份力。”（文/图 田琴）