近日，由中国一东盟教育交流周组委会秘书处主办，东南亚教育部长组织协办，贵州民族大学承办的第六届中国—东南亚教育研究网络会议在贵州贵阳举行。作为2026中国一东盟教育交流周的重点活动之一，本次会议以“人工智能、教育与可持续发展”为主题。来自中国、文莱、柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、菲律宾、新加坡等国家的政府部门、代表性大学与研究机构等方面的代表参会。

会议现场 

　　“今年是中国一东盟建立对话关系35周年，具有承前启后的重要意义，我们倡议重启中国一东南亚教育研究网络，并发起成立亚太教育研究网络，推动区域教育研究交流向更高质量、更强活力、更可持续的方向迈进。教育部全力支持中国与东南亚的教育合作研究，产出高质量政策研究成果，推动亚太教育研究网络首届会议顺利举办。”教育部国际合作与交流司副司长刘勇在致辞中提出三点倡议：坚持开放包容，构建多元参与的协作格局；坚持问题导向，产出切实管用的研究成果；坚持久久为功，建设可持续发展的合作机制。以双年度工作计划为牵引，以联合研究项目为载体，以定期会议为平台，一步一个脚印把网络做实、做强、做长久，使之成为区域教育研究合作的一面旗帜。中国愿与东南亚及亚太各国一道，以本次会议为新起点，携手构建更加紧密、更具活力、更富成效的区域教育研究共同体，共同书写亚太教育合作的新篇章。

　　与会代表围绕“人工智能、教育与可持续发展：中国与东南亚的战略选择”分享了各国的政策与实践。教育部教育技术与资源发展中心副主任肖航以“数启新程 智育新人”为主题，系统梳理了中小学人工智能教育实践；文莱大学教育学院院长哈贾·哈迪玛·哈吉·莫哈末·赛义德呈现了人工智能与教师教育塑造可持续未来的政策与实践；柬埔寨教育、青年与体育部研究与创新处处长秦宁达介绍了高等教育中的人工智能研究应用；老挝教育与体育部教学与学习资源开发中心主任杰辛·因塔冯展示了数字教学与学习平台建设进展；新加坡国立教育学院教学与实践研究中心主任郭明杰阐释了以人工智能赋能教育与可持续发展及教学创新的路径。

参会人员合影留念 

　　会议审议通过了《中国-东南亚教育研究网络2026-2027年工作计划》，明确了未来两年重点研究方向、联合研究课题及重点活动安排。

　　中国-东南亚教育研究网络自2012年建立以来，先后在贵阳、北京、桂林、曼谷、暹粒举办网络会议，并联合开展了教育体系与改革、高考与大学入学制度比较研究、教师发展与评估合作研究等项目，形成了有区域凝聚力的跨境教育政策对话机制。（贵州民族大学）