近日，贵州建设职业技术学院“语筑乡韵”实践队赴贵州省黔南州荔波县朝阳镇洪江村，开展“千团万人推普强国行”大学生暑期社会实践志愿服务活动。本次活动紧扣国家通用语言文字普及提升工程要求，以沉浸式趣味课堂、入户走访调研、重点群体培训、学习成果展示等多元形式推广普通话，以语言相通架起沟通桥梁，为乡村文化振兴注入青春力量。

　　实践队抵达洪江村后便迅速开展入户走访调研。队员走进村民家中，实地摸排当地普通话使用现状、普及程度与群众学习诉求，收集乡村推普工作第一手资料。走访期间，志愿者向村民发放推普宣传资料，用通俗易懂的语言讲解普及国家通用语言文字的现实意义，重点对接留守妇女、青壮年劳动力等群体，细致摸排他们的语言学习实际需求，为后续精准开展推普教学做好铺垫。

活动现场

　　洪江村美育基地里，一堂别开生面的趣味推普课堂如期开讲。摒弃传统单向灌输的教学模式，实践队坚持“玩中学、学中乐、乐中悟”，结合当地少年儿童方言使用多、普通话表达不规范、表达自信心不足等现实问题，把普通话学习和动手实践、互动游戏相结合，开设活字印刷体验、趣味物理实验、机械拼装、成语接龙、拼图识字等特色课程，把拼音认读、字词积累、口语表达融入各类实践环节，引导孩子们主动开口表达，实现从“要我说”向“我要说”的转变。

　　科学实践课堂上，孩子们动手制作简易电风扇、动力小车等科技小作品。志愿者在指导实验拼装的同时，引导孩子们用标准普通话讲述制作流程、实验原理与自己的感悟和收获。孩子们一边动手调试装置，一边大胆开口讲述，在锻炼动手能力、拓宽科学视野的同时，普通话表达能力也得到同步提升，实现科学素养与语言能力双向提升。

　　语言互动环节同样气氛热烈。成语接龙比拼中，孩子们踊跃抢答，在趣味竞赛中积累词汇、矫正发音；拼图识字课堂将汉字与图案相结合，志愿者手把手示范汉字笔画书写，纠正发音与笔顺错误，让识字学词变得生动有趣。手工拼搭等体验项目穿插其间，让语言学习跳出书本，做到寓教于乐。

　　课堂教学之外，实践队持续深化落地推普工作。队员再次深入各个村民组，对前期推普成效开展回访，面向留守妇女、青壮年劳动力开展专项普通话培训，通过情景模拟、日常用语教学，帮助乡村成年人提升通用语言交流水平。村里还举办乡村普通话小竞赛，孩子们同台比拼，充分展示课堂所学，进一步巩固推普教学成果。

　　经过系列课程学习，不少孩子从一开始腼腆胆怯、不敢说话，变得敢于举手发言、主动展示自我，语言表达自信心显著增强。参与活动的孩子表示，推普课堂内容丰富有趣，既学会了不少新词语，还完成科学小制作，收获满满。不少家长对本次实践活动给予好评，认为课程兼顾趣味性和实用性，既开阔孩子眼界，又实实在在提升普通话水平，十分契合乡村孩子的学习需要，希望这类活动能够持续开展。

　　实践队指导教师介绍，乡村推普既要抓好少年儿童语言启蒙，也要兼顾重点群体学习需求，本次实践探索形成“调研—教学—回访—长效”的闭环工作模式。下一步，“语筑乡韵”实践队将立足洪江村本地实际，持续把推普实践和乡村实地调研结合起来，探索搭建长效服务机制，不断创新推广国家通用语言文字的方式方法，以青年青春力量赋能乡村语言文字建设，让普通话成为联通城乡、助力追梦的纽带，以语言通心赋能乡村全面振兴。（贵州建设职业技术学院团委）